ヒロ前田のTOEIC情報ブログ。TOEICの解答は掲載しません。セミナーや本の紹介はあり。
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023号 問題作成の技術
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2007年02月07日
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【ダッシュで奪取】 TOEIC 730点を達成する方法 023号
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読者数:483 総合:7位/3553誌中 教育カテゴリ:1位/241誌中


<感謝> はじめての方、こんにちは。前田です。
     最後に自己紹介があります。


● いつもお読みいただき、ありがとうございます。
  練習問題はお休みですが、読者の方との質疑応答を掲載します。

● プレゼントあります。
  「オフラインの会」を音声で聞いてください。


─────────────────────────────────
■ 活動レポート 2月04日(日) 第1回オフラインの会
─────────────────────────────────

期間限定プレゼントがあります。

2月4日にアルクが主催した、ある無料イベントで使用された
教材は通信講座の一部です。その通信講座の監修を私がやってます。

ほかにも監修者はいますが、まだ発表できません。


▼ 第1回オフラインの会を実施

急に決めたことでしたが、その無料イベントの会場を使って、
参加したメルマガ読者の方と質疑応答形式でミニレクチャーを実施。

4名のうち、清原さんからは事前に質問をいただいていたので
まずは、それに回答する形でスタート。トピックはコレです。


「 Part 3 ではいつマークを塗るべきか 」


つまり、会話を聞きながらマークするべきだとは思うが、そうすると
耳が会話に集中できない時間があるので不利になりそう。

よって、まず会話をしっかり聞いてからマークするべきかも。
とても大事なことでしたから、長めに回答しました。

Part 3 の設問を Part 1 と Part 2 の前に読むべきか、
Part 7 が苦手なので、海外生活しても生きていけないのではないか、
といった面白いネタもありました。(提供:渡辺さん)


▼ 音声を無料プレゼント

参加された、田中さん、鈴木さん、渡辺さん、清原さんから了解を
いただきましたので、当日の模様(音声)を音声で進呈します。

50分間ほどあるので重たいです。(実際は 75分でしたが編集済み)


▼ 田中さんから届いたメール

──────────────────────────
ヒロ前田様、

こんばんは、本日は昨夜寝ていないにもかかわらず、
TOEIC 模試終了後大変有益なお話をしていただき
どうもありがとうございました。
もちろん、英語の能力を身につける総合的に英語力
を伸ばすことは大事ですが、今日お話ししていただ
いたような試験そのもののテクニックも知っている
のと知らないのでは、かなり点数も差が出るのでは
無いかと思いました。

今後もメルマガ等を通し英語力も向上するよう頑張
りたいと思います。

今後ともよろしくお願いします。

田中
──────────────────────────


▼ 期間限定 〜お早めにお申し込みください〜

(1)読者専用コンタクトフォームにアクセス

(2)「ご意見、お問い合わせ内容」のボックスにキーワード入力
   キーワード=「2月4日の音声希望」

(3)自動返信メールとは別にURLをお知らせします

フォームはいつもと同じです。


─────────────────────────────────
■ 質疑応答 〜
─────────────────────────────────

読者のIさんからいただいた質問と回答を掲載します。
あまり編集せずに掲載します。


▼ 質問 Iさん

Part 2 は質問に対して論理的に答える必要があると思いますが、
日本人の感覚で臨むと、どうしても間違いの選択肢も正解の
ように感じてしまうことがあります。

日本語で例えると、

Q:昼食に行かない?
A:いいわね。

と、なるはずが、

間違ったA:私も誘おうと思っていたところなの。

にチェックを入れてしまったというケースがかなりありました。
おかげで、Part 2 の成績はいつも 5割強〜 6割程度になってしまいます。

このような場合、どうすれば間違ったAを回避できるでしょうか?


<英文はコレでした:前田>
──────────────────────────
How about having lunch together today?
(A) I was just going to tell you.
(B) Sounds great to me.
(C) 略
──────────────────────────

▼ 回答

これは、語彙の問題です。

質問文を隠してみましょう。

(A) I was just going to tell you.
(B) Sounds great to me.

(A) を「私も誘おうと思っていたの」と訳せますか?

無理ですよね。tell you だけですと、誘うという意味は
ありません。つまり、tell という動詞がダメです。


How about having lunch together today?
(A) I was just going to tell you.

このように連続すると「おや?」となったんですよね。
それこそが問題作成者の意図です。

この場合、純粋な語彙問題です。鉛筆を (A) のうえに
置いたまま、(B) を聞いて (B) が正解だと断定したら
そのときに鉛筆を (B) に移動すると効果的です。


----- ここまで


▼ 問題作成の技術

Part 2 で「不正解」を作るテクニックはいろいろあります。

その1つは「正解になりえる応答を考え、その一部分だけを
変えて、明らかな不正解を作る」という作り方です。

今回の例は「私も誘うつもりだったの」という勘違いを
誘う手法です。


-----

『 English Journal 』の連載が、今週発売の3月号で終わります。
4月号からは、ちょっと変わったことをやります。

デハマタ。


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【ダッシュで奪取】 TOEIC 730点を達成する方法
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発行者 :ヒロ前田(本名:前田広之)
サイト :http://hiromaeda.info
ブログ :http://blog.alc.co.jp/d/3302190

著作物 :『 新TOEIC(R)テスト 直前の技術
     『 New Version 対応 新TOEIC(R)テスト完全攻略ガイド 』
     『 English Journal 』(アルク)連載中 2006年4月号〜

努力宣言:適当なコンテンツで妥協せず有益な情報を提供します。
     そのために、TOEIC 公開テストを毎回自費で受験し、
     発見したことを基にテスト対策法の開発と検証を続けます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
▼ 今号からお読みになられているアナタへ
------------------------------------------------------------------
TOEIC 関連のメルマガは多くありますが、この【ダッシュで奪取】には
市販の本に書かれていないノウハウもあります。
 自己紹介 → http://hiromaeda.info/profile.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


■ 追伸1

1月の公開テストの結果が発表されましたね。1月13日に私のセミナーに
参加された方から、すぐにスコアアップ報告が届きました。

テスト前日のセミナーだったので、学んだことがすぐに結果に
つながるかどうか不安もありましたが、どうやら役立ったようです。


■ 追伸2

『 新TOEIC(R)テスト 直前の技術 』 レビュー増加中

ヒルキ先生との対談の中で、本の良し悪しを判断する1つの材料に
「レビューを見る」というのがありました。

著者自身がレビューを書く可能性があることにも触れています。

「これはスゴイ本だ!」「スコアがソッコーで上がりました♪」

そんなコメントを閲覧者が素直に信じる時代は終わっています。
消費者は敏感ですからね。


アマゾンの『 直前の技術 』に書かれているレビューのうち、
3つか4つは、昨年の末から年始にかけて私が実施した
「スタートダッシュ企画」に参加された方です。

もちろん「良いレビューを書いて」と依頼したわけではありません。
実際、星5つもあれば4つもありますし、欠点の指摘もあります。


2月5日の「みなみん」さんのレビューは私にとっても非常に
参考になりました。

なるほど・・・。

誰にとって役立つかを書いてくれました。
そして、ドンピシャ正解です。

「みなみん」さんのレビューはココにあります。

みなみんさん、ありがとうございました!

comments(0) URL 2007.02.21 Wednesday └ バックナンバーTOP
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